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新学期幼儿园开展“幼小衔接”专题讲座

发布人:张玉萍 | 发布时间:2016-9-30 18:32:11 | 阅读 1687
 

    随着《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划(2016-2020)》的发布, 基础教育改革的稳步推进,作为基础教育的奠基阶段的幼儿教育更加受到社会的关注和期待。幼儿园在坚持贯彻《3-6岁儿童学习和发展指南》精神,尊重幼儿身心发展规律,充分实现幼儿期发展本体价值的前提下,如何帮助孩子更好地适应未来的生活和学习,尤其是自然过渡到新的学段身心需要哪些准备是幼儿园新学期特别关注的方面。

     928日幼儿园邀请北京大学附属小学资深教师苏小娜老师来园为教师们进行了幼小衔接专题讲座,并与大班老师们进行了面对面的交流。有着小学低龄学段丰富一线经验的苏老师结合自身多年的工作阅历及至深感受,以生动地案例全面详实的阐述了幼小衔接的内容。首先,苏老师从小学和幼儿园不同点导入,指出入学后孩子面对的生活作息时间,习惯养成、人际交往、学习环境,学习内容和形式、评价标准、行为规范、家长期待等方面都会发生变化,这就需要孩子们以积极地心态去适应这些变化和新要求。因此帮助孩子养成积极乐观自信独立的个性心理特征非常重要。接着,苏老师分别从入学前的心理辅导,良好的行为习惯,学习习惯以及学习能力的培养等四个方面进行了深入细致地阐述,让老师们对幼小衔接从理论到实践层面上都有了进一步的认识和理解。尤其是在培养孩子们学会自我管理和自我安全保护、增强责任意识、建立时间观念,提高社会交往能力,掌握必备的学习能力(如良好的倾听习惯和表达理解能力、专注力、自控力)及较好的身体素质(大动作和精细动作)等方面达到了高度的共识,我们更加深刻地认识到幼小衔接的根本,培育人是一个全方位立体的系统基础工程,培养孩子学习和发展的基本素养尤为重要,让我们一起携起手来用爱心浇灌花朵,用双手播种希望,用智慧创造未来吧----



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